中新網(wǎng)9月26日電 今年10月1日，是鄧小平同志的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”這一著(zhù)名題詞發(fā)表20周年的日子�！度嗣袢請蟆方袢瞻l(fā)表文章稱(chēng)，這是一件十分值得紀念的事情。重溫這一題詞，深刻學(xué)習領(lǐng)會(huì )其豐富內涵，對于我們更好地發(fā)展教育事業(yè)，推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設，具有重要意義。
文章寫(xiě)到，在鄧小平同志的3卷文選中，一共只收入了兩個(gè)題詞，這是一個(gè)，另一個(gè)是關(guān)于植樹(shù)造林的。為什幺《鄧小平文選》要收入這兩個(gè)題詞？現在我們對這個(gè)問(wèn)題應該說(shuō)有了更深刻的理解�？平膛d國戰略和可持續發(fā)展戰略，是我們實(shí)現現代化的兩大重要戰略，也是當今世界許多國家都已經(jīng)開(kāi)始認識到并在本國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中很重視的兩個(gè)問(wèn)題，它們反映了當今人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的趨勢。鄧小平同志的這兩個(gè)題詞就是關(guān)于這兩大問(wèn)題的。而我們后來(lái)正是根據鄧小平同志的有關(guān)思想確立科教興國和可持續發(fā)展這兩大戰略的。
文章還寫(xiě)到，鄧小平同志認為，我們要實(shí)現現代化，趕上世界先進(jìn)水平，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要搞上去。發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行。他尖銳地指出：“我們有個(gè)危機，可能發(fā)生在教育部門(mén)，把整個(gè)現代化水平拖住了�！薄翱靠罩v不能實(shí)現現代化，必須有知識，有人才�！�
文章稱(chēng)，今天，我們已經(jīng)進(jìn)入新的世紀，歷史完全證明了鄧小平同志當年的遠見(jiàn)卓識�，F在，我國高等教育在校人數已達到1500萬(wàn)左右，超過(guò)了美國，在世界上是最多的。如果當初沒(méi)有鄧小平同志那樣深遠的戰略考慮，沒(méi)有他那樣大刀闊斧而又具體深入地抓教育戰線(xiàn)的撥亂反正和建設發(fā)展，我國的教育事業(yè)不會(huì )有今天這樣發(fā)展壯大的局面，我國的現代化建設也不會(huì )取得今天這樣偉大而輝煌的成就。
文章最后評價(jià)說(shuō)，“三個(gè)代表”重要思想和鄧小平同志倡導的精神是一脈相承、完全一致的。從我們黨理論創(chuàng )新的新高度上，從改革開(kāi)放以來(lái)的歷史進(jìn)程和世紀之初世界和中國發(fā)展變化的新趨勢上，從十六大提出的全面建設小康社會(huì )的新任務(wù)中，我們再來(lái)看鄧小平同志20年前提出的“三個(gè)面向”，更加感到它的意義重大。
