深圳有支深港跨境學(xué)童合唱團


(情滿(mǎn)大灣區)深圳有支深港跨境學(xué)童合唱團
中新網(wǎng)深圳6月18日電 題:深圳有支深港跨境學(xué)童合唱團
作者 鄭小紅 高紅妹
臨近香港回歸祖國25周年,深港跨境學(xué)童合唱團的小團員們接到深圳電視臺少兒頻道邀請,準備參加該頻道的節目錄制。不久之后,小團員們都將在電視上看到自己。對此,孩子們滿(mǎn)懷期待,很是雀躍。
在深港青少年中,跨境學(xué)童是一個(gè)特殊的群體,他們居住在深圳,每天早晚跨過(guò)邊境往返于深圳香港之間上學(xué)。據了解,這一群體的人數目前有約3萬(wàn)人。
據深港跨境學(xué)童合唱團發(fā)起人、羅湖區婦女兒童活動(dòng)中心主任汪朝暉介紹,自疫情發(fā)生以來(lái),由于居住在深圳的跨境學(xué)童無(wú)法返回香港正常上學(xué),只能長(cháng)期在家網(wǎng)上學(xué)習。為解決跨境學(xué)童這一特殊群體出現的焦慮、抑郁、朋輩關(guān)系缺失等問(wèn)題,羅湖區婦女兒童活動(dòng)中心倡議成立深港跨境學(xué)童合唱團。
汪朝暉說(shuō),無(wú)論在哪里,孩子永遠都是父母的心頭肉,孩子的健康成長(cháng)也是父母最為關(guān)切的,而深圳《關(guān)于進(jìn)一步便利港澳居民在深發(fā)展的若干措施》中,明確對港澳子弟的學(xué)習、深港澳青少年的文化體育交流給予幫助和支持,羅湖區婦女兒童活動(dòng)中心為此專(zhuān)門(mén)為合唱團提供訓練場(chǎng)地及相應服務(wù)。
深圳市紅嶺小學(xué)校長(cháng)張文晉認為成立深港跨境學(xué)童合唱團是件非常有意義的事情。于是,2021年5月18日,由30名跨境學(xué)童和30名紅嶺小學(xué)合唱團成員共同組成的深港跨境學(xué)童合唱團成立了。合唱團由紅嶺小學(xué)姚靜老師擔任團長(cháng),團員們利用課余時(shí)間接受專(zhuān)業(yè)老師的培訓,科學(xué)發(fā)聲、視唱、識譜、合唱技巧、動(dòng)作編排、歌詞含義等,樣樣不落。
深港跨境學(xué)童通過(guò)合唱,樹(shù)立團隊意識,促進(jìn)深港友誼,深入了解傳統文化,激發(fā)愛(ài)國愛(ài)港情感,進(jìn)一步增強了參與感、融入感和歸屬感。
2021年9月30日,在深圳“手牽手,向前走--深港青少年攜手成長(cháng)計劃”活動(dòng)中,跨境學(xué)童與紅嶺小學(xué)合唱團開(kāi)展一對一結對,現場(chǎng)互贈禮物,深港跨境學(xué)童合唱團共同唱響《東方之珠》,祝福祖國母親生日快樂(lè )。
今年年初,香港疫情嚴重肆虐,跨境學(xué)童面臨更為嚴峻的返港挑戰。合唱團員們停課不停學(xué),定期在線(xiàn)上開(kāi)展訓練,并共同用粵語(yǔ)唱響抗疫版《獅子山下》,為香港醫務(wù)人員加油。
今年4月,深圳疫情趨于穩定,合唱訓練從線(xiàn)上轉為線(xiàn)下,團員們更加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì ),短短一個(gè)多月之間便學(xué)會(huì )了《我和我的祖國》二聲部合唱,聲音柔美和諧,在羅湖區《匯聚巾幗新力量,踔厲奮進(jìn)新征程》活動(dòng)中精彩亮相,廣受好評。
2022年,深港跨境學(xué)童合唱團被納入中國宋慶齡基金會(huì )粵港澳大灣區青少年公益年會(huì )配套項目,以更高起點(diǎn),攜手播種友誼和希望。
跨境學(xué)童劉同學(xué)是香港東莞學(xué)校五年級學(xué)生,香港東莞學(xué)校與紅嶺小學(xué)正是在羅湖區教科院粵港澳部促成下結對的姊妹學(xué)校。原本內向靦腆的她,參加合唱團后,也逐漸活潑開(kāi)朗起來(lái)?,F在,她能熟練演唱多首歌曲,通過(guò)一次次演出,變得更加自信。
跨境學(xué)童毛琪涵媽媽在合唱工作群寫(xiě)道:“感謝婦聯(lián)和各協(xié)辦單位給予孩子們這么好的展示平臺,也很感謝各位老師的辛勤付出。在這么短的時(shí)間內,把沒(méi)有舞臺經(jīng)驗的孩子們訓練得如此淡定和優(yōu)秀,我們很是敬佩?!奔诬菋寢寣?xiě)道:“現場(chǎng)訓練時(shí)間很短,但孩子們的演唱水平有了質(zhì)的提升,家長(cháng)和孩子都感受到了集體的力量和溫馨?!?/p>
從一個(gè)個(gè)從未接觸過(guò)合唱的跨境學(xué)童,到走進(jìn)錄音棚,走上舞臺,合唱團的每一位同學(xué),都在合唱團找到了自信,找到了友誼。姚靜老師說(shuō),合唱團的意義,正是促進(jìn)深港融合、灣區融合,培養有家國情懷的香港青少年。(完)
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