中新社山東曲阜9月26日電 (記者 徐文欣)9月26日下午，尼山中外大學(xué)論壇在山東曲阜舉辦，論壇主題為“大學(xué)的責任使命與全人類(lèi)共同價(jià)值”，海內外教育業(yè)者共話(huà)中外高校治理之道。

　　“2500多年前，孔子在曲阜施教辦學(xué)，開(kāi)創(chuàng )中國平民教育之先，孟母三遷、斷杼教子的故事在這里書(shū)寫(xiě)。自此，重視教育、尊重人才成為山東數千年來(lái)的優(yōu)良傳統?！鄙綎|省副省長(cháng)鄧云鋒表示，全球高等教育規模加速擴張，世界高等教育格局發(fā)生深刻變化，高等教育在國際社會(huì )中的作用愈發(fā)重要，重塑世界高等教育發(fā)展新路徑正成為國際共識。

　　“孔子主張因材施教；道家哲人認為若以單一標準來(lái)塑造萬(wàn)物，則會(huì )忽略物體的差異性和多樣性，并抑制其自主創(chuàng )造的空間。這種思考對高等教育同樣有意義?！北本┐髮W(xué)副校長(cháng)王博認為，不同文化的融合，不同學(xué)科的交叉是新學(xué)科、新知識產(chǎn)生的重要源泉。

　　“當下專(zhuān)業(yè)的劃分越來(lái)越細，我們對世界的理解也越來(lái)越深入。但從另一方面看，局限在本專(zhuān)業(yè)之中，更容易失去對更大知識領(lǐng)域的好奇、對整體世界的感受和認知?！蓖醪┍硎?，對世界教育業(yè)者來(lái)說(shuō)，聚天下英才而用之以外，任天下英才而成長(cháng)的制度也十分重要。

　　“拉曼大學(xué)校園里有一組獨特的雕像，孔子和愛(ài)因斯坦分別用圍棋和國際象棋對弈，雕像激勵著(zhù)學(xué)生敞開(kāi)胸懷，吸取東西方智慧?！瘪R來(lái)西亞拉曼大學(xué)校長(cháng)尤芳達表示，教育的目的是讓學(xué)生在知識的海洋里探索，并應對未知生活中的挑戰，這需要終身學(xué)習的能力，也需要東西文化的底蘊。

　　德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)教授約翰·彼得·普朗克稱(chēng)，從水供應，到食物供應，再到能源供應，當今世界面臨很多風(fēng)險和挑戰，大學(xué)應該培養年輕一代從全球視角出發(fā)，考慮通過(guò)國際合作的方式解決人類(lèi)共同問(wèn)題，讓人們擁有更好生活，讓世界更加美好。

　　在北京師范大學(xué)副校長(cháng)汪明看來(lái)，人工智能與教育的融合創(chuàng )新已成為未來(lái)教育變革的重要趨勢。智能時(shí)代的課程將由封閉走向開(kāi)放，由碎片化走向網(wǎng)絡(luò )狀結構化，從分科課程走向融合式情景化。

　　汪明表示，數字化時(shí)代，邏輯思維、批判性思維和創(chuàng )造性思維變得愈發(fā)重要；準確的信息分辨能力，包括信息篩選、判斷、檢驗的能力變得愈發(fā)重要；高效的智能工具操作能力，與智能技術(shù)共同解決問(wèn)題并進(jìn)行決策，實(shí)現人機協(xié)同變得愈發(fā)重要。

　　“教育不僅是傳播，更是傳承?！蹦祥_(kāi)大學(xué)黨委副書(shū)記牛文利說(shuō)，不同國家、不同民族的文明共同匯聚成燦爛的人類(lèi)文明史，高校應教育學(xué)生以世界胸懷，了解不同文明，在此基礎上融入時(shí)代精神，進(jìn)行創(chuàng )新，成為新文明的書(shū)寫(xiě)者。(完)