中新社北京2月13日電 (記者 高凱)2月13日，北京中小學(xué)2023年春季開(kāi)學(xué)首日，從教學(xué)到防疫，系列相關(guān)部署接連實(shí)施，全城迎開(kāi)學(xué)，緊張有序，生機勃勃。

　　隨著(zhù)寒假結束，全國各地均于近期迎來(lái)開(kāi)學(xué)。這是中國對新冠病毒感染實(shí)施“乙類(lèi)乙管”后，近3億師生大規模集中返校的重要時(shí)刻。

　　新的防疫政策下，久違的校園將以怎樣的新貌向學(xué)子敞開(kāi)懷抱？新學(xué)期，學(xué)生“陽(yáng)康”后如何恢復正常體育運動(dòng)？經(jīng)歷長(cháng)時(shí)間的線(xiàn)上課程，師生如何順利回歸面對面的教學(xué)狀態(tài)？眾多節點(diǎn)問(wèn)題令這一次的校園“重啟”更加引人關(guān)注。

　　“沒(méi)有疫情的學(xué)校，開(kāi)展正常的線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)”“師生入校不再提供核酸證明”“師生入校時(shí)測量體溫”“學(xué)校在校舍入口、樓梯入口、電梯入口等位置擺放共用消毒用品，食堂餐桌安裝隔板，學(xué)生錯峰就餐”“細化校內感染者分級診療辦法，各級各類(lèi)學(xué)校儲備新型冠狀病毒感染對癥治療藥物、抗原檢測試劑，以及常用防疫物資”……面對實(shí)施“乙類(lèi)乙管”后的首個(gè)開(kāi)學(xué)季，中國各級教育部門(mén)利用寒假“窗口期”已部署一系列工作，推動(dòng)學(xué)校疫情防控平穩轉段過(guò)渡。

　　據悉，自去年底以來(lái)，中國教育部會(huì )同國家有關(guān)部門(mén)按照“乙類(lèi)乙管”政策要求，制訂了學(xué)校疫情防控的總體方案，頒布學(xué)校疫情防控操作指南，并發(fā)布了校園疫情應對的多項預案，為今年春季開(kāi)學(xué)做好政策準備。

　　特殊的節點(diǎn)下，中小學(xué)新學(xué)期的體育教學(xué)安排引發(fā)更多關(guān)注。早在開(kāi)學(xué)前，北京很多中小學(xué)生收到了來(lái)自學(xué)校的關(guān)于身體健康狀況的調查問(wèn)卷，問(wèn)卷主要針對孩子們寒假期間是否經(jīng)歷新冠病毒感染進(jìn)行摸排。據了解，各學(xué)校正是于此基礎上做出預判，對開(kāi)學(xué)后的體育教學(xué)進(jìn)行合理規劃。

　　全國范圍內，各地中小學(xué)校新學(xué)期都對體育課程進(jìn)行了有針對性的細化安排，例如在開(kāi)學(xué)之初設定觀(guān)察期，其后通過(guò)評估、問(wèn)卷，對身體處于不同情況的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)，此外還有細化的階段性課程安排，設置適應期、調整運動(dòng)項目，實(shí)時(shí)對學(xué)生運動(dòng)量及強度進(jìn)行調整，循序漸進(jìn)帶領(lǐng)學(xué)生回歸正常運動(dòng)水平。

　　除了校園管理和體育課程的調整，對于返校的眾多中小學(xué)生而言，其心理狀態(tài)和學(xué)習狀態(tài)如何平穩切換，回歸和融入線(xiàn)下，或許是一個(gè)更為潛在但同樣重要的問(wèn)題。

　　有專(zhuān)家指出，與體能相類(lèi)，心理和學(xué)習狀態(tài)的轉換也需要逐漸調整才能達成平緩過(guò)渡，心理狀態(tài)的調整不僅針對學(xué)生，對于教師也同樣重要。因此，開(kāi)學(xué)后，在課程設計與教學(xué)安排上，學(xué)校方面需要更加側重人本位，為學(xué)生和教師解決學(xué)習、工作和生活中的實(shí)際困難，幫助克服模式轉換帶來(lái)的短期不適感。

　　據悉，針對相關(guān)問(wèn)題，各地的不少學(xué)校將“心理健康”列為開(kāi)學(xué)第一課的重要內容，幫助學(xué)生從長(cháng)期居家的狀態(tài)中調整過(guò)來(lái)，以積極的心態(tài)擁抱校園生活。很多學(xué)校還設立了心理活動(dòng)室，配備多名專(zhuān)職的心理健康教師，以期隨時(shí)針對師生的相關(guān)心理狀態(tài)需求拿出應對方案。(完)