中新網(wǎng)北京4月16日電(記者 袁秀月)記者從16日的教育部新聞發(fā)布會(huì )上獲悉，近日，教育部等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)教育數字化的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，對未來(lái)一個(gè)階段推進(jìn)教育數字化進(jìn)行了全面部署。

　　《意見(jiàn)》包括哪些重點(diǎn)任務(wù)？有哪些重點(diǎn)舉措值得關(guān)注？

　　完善國家智慧教育“四橫五縱”平臺資源布局

　　《意見(jiàn)》共分七個(gè)部分，共22條政策舉措。在深入推進(jìn)集成化方面，《意見(jiàn)》提出，完善國家智慧教育“四橫五縱”平臺資源布局。以國家智慧教育公共服務(wù)平臺(以下簡(jiǎn)稱(chēng)國家平臺)為樞紐，集成各級優(yōu)質(zhì)平臺、資源、服務(wù)，逐步實(shí)現入口統一、資源共享、數據融通。圍繞基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育四大領(lǐng)域和德智體美勞五大版塊建設匯聚精品資源。鼓勵各地各校、行業(yè)企業(yè)發(fā)揮優(yōu)勢開(kāi)發(fā)精品資源。

　　擴大教育公共服務(wù)“一網(wǎng)通辦”事項

　　《意見(jiàn)》提出，持續升級國家平臺公共服務(wù)功能。推動(dòng)“高效辦成一件事”，擴大教育公共服務(wù)“一網(wǎng)通辦”事項。優(yōu)化招生入學(xué)、考試評價(jià)、學(xué)籍查詢(xún)、學(xué)歷學(xué)位認證、教師資格查詢(xún)、普通話(huà)等級證書(shū)查詢(xún)等服務(wù)，優(yōu)化國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺，為大學(xué)生實(shí)習就業(yè)和行業(yè)企業(yè)招聘提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。優(yōu)化出國留學(xué)全程在線(xiàn)服務(wù)，提升便捷性。

　　探索建立基于學(xué)分制的終身學(xué)習學(xué)歷學(xué)位授予機制

　　《意見(jiàn)》提出，加快構建終身學(xué)習公共服務(wù)體系。加強學(xué)習型社會(huì )數字基礎設施建設，推動(dòng)構建泛在可及的終身教育體系。加快出臺資歷框架標準，建設國家學(xué)分銀行，促進(jìn)學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育縱橫貫通。加快建立學(xué)習成果認證機制，探索建立基于學(xué)分制的終身學(xué)習學(xué)歷學(xué)位授予機制。建好國家智慧教育平臺終身教育板塊。加快建設新形態(tài)國家數字大學(xué)，探索線(xiàn)上非學(xué)歷、學(xué)歷教育學(xué)分認證及學(xué)歷學(xué)位授予新機制。完善國家開(kāi)放大學(xué)體系，建好國家老年大學(xué)。

　　推動(dòng)課程、教材、教學(xué)數字化變革

　　在全面推進(jìn)智能化方面，《意見(jiàn)》提出，推動(dòng)課程、教材、教學(xué)數字化變革。完善知識圖譜，構建能力圖譜，深化教育大模型應用，推動(dòng)課程體系、教材體系、教學(xué)體系智能化升級，將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)全要素全過(guò)程，推動(dòng)科技教育和人文教育融合。統籌推進(jìn)大中小學(xué)人工智能教育一體化，建設“通用+特色”高校人工智能通識課程，建設一批高校智慧課程，開(kāi)好中小學(xué)信息科技相關(guān)課程，鼓勵開(kāi)設人工智能特色課程。制定數字教材建設和管理指導意見(jiàn)，分領(lǐng)域分專(zhuān)業(yè)研發(fā)一批示范性精品數字教材，支持地方、學(xué)校和企業(yè)開(kāi)發(fā)數字教材。

　　此外，探索建設云端學(xué)校、智造空間、未來(lái)學(xué)習中心，建設“人工智能+X”國家級實(shí)驗教學(xué)中心，構建新型教學(xué)組織形態(tài)，促進(jìn)學(xué)習方式變革。構建“一站式”數智學(xué)生社區。通過(guò)智能學(xué)伴、數字導師等探索人機協(xié)同教學(xué)新模式，實(shí)現人工智能驅動(dòng)的大規模因材施教，提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量。

　　將數字素養納入綜合素質(zhì)評價(jià)

　　《意見(jiàn)》還提出，以師生為重點(diǎn)提升全民數字素養與技能。深入實(shí)施提升全民數字素養與技能行動(dòng)綱要，提升網(wǎng)絡(luò )文明素養、數字道德倫理。制定完善師生數字素養標準和人工智能應用指引，開(kāi)展素養提升實(shí)踐活動(dòng)和調查評估，提升數字素養與人工智能應用水平。

　　建立大中小學(xué)銜接的數字素養培育體系，將數字素養納入綜合素質(zhì)評價(jià)。深化人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)，將數字素養融入教師教育課程體系。建立輪訓制度，提高教育管理干部、學(xué)校管理者數字素養。

　　建設基礎教育學(xué)位預測預警模型

　　《意見(jiàn)》提出，全面支持教育決策和治理。加快建設“教育數字地圖”，支持開(kāi)展趨勢預測、規劃決策、風(fēng)險預警。建設基礎教育學(xué)位預測預警模型，支持優(yōu)化教育資源布局。建設國家人才供需對接大數據平臺，支持動(dòng)態(tài)調整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局、學(xué)科設置和招生規模，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。建設全國學(xué)科大數據信息資源庫，建立基于大數據的學(xué)科發(fā)展監測體系。提高教育財務(wù)數字化信息化管理能力，加強教育經(jīng)費使用監管。

　　規范人工智能應用進(jìn)校園管理

　　在筑牢教育數字化安全屏障方面，《意見(jiàn)》提出，強化人工智能安全保障。建立“人工智能+教育”安全保障制度。落實(shí)人工智能算法與大模型備案機制，探索建立算法安全評估制度，有效規避網(wǎng)絡(luò )攻擊、信息繭房、算法霸權、依賴(lài)成癮等問(wèn)題。堅持以人為本、智能向善的數字倫理準則，加強對智能教育產(chǎn)品、工具、服務(wù)監管，規范人工智能應用進(jìn)校園管理。(完)